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mg网址:我们讨论的不是支持和拯救

时间:2021/11/26 8:03:40   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:木偶戏未来能否发展,木偶戏是否有未来,是否有魅力,都与我们的高校息息相关,我们的定位非常重要。如果你一味地重复,知道大家都累了,都受不了,重复着过去,却没有把这样一个迷人的东西真正转化为观众,这是一种金钱和资源的浪费!那么我们的目标是什么?首先,依托中国传统的四种木偶——线、布袋、棍头、皮影戏,我们用一切都是木偶的概念...
木偶戏未来能否发展,木偶戏是否有未来,是否有魅力,都与我们的高校息息相关,我们的定位非常重要。如果你一味地重复,知道大家都累了,都受不了,重复着过去,却没有把这样一个迷人的东西真正转化为观众,这是一种金钱和资源的浪费!

那么我们的目标是什么?首先,依托中国传统的四种木偶——线、布袋、棍头、皮影戏,我们用一切都是木偶的概念来表达戏剧的概念。我们向世界和各种与木偶戏有关的艺术人才敞开大门。去看别人做什么,看什么场景让我们感动,什么场景让我们感到无聊。

木偶是我们大戏剧概念的延伸。西方人和德国人的木偶剧道出了戏剧中无法表达的东西。我们自己在这个圈子里被批评,这个剧可以看,那个剧沉睡了,那个剧消失了。在这个主题下,对学生的训练和训练就是在传统的基础上,不惧未来,融入西方,创造属于自己的当代木偶剧。

我在培养学生的过程中有过一段经历。当我第一次把皮影放在他们身上时,我第一眼就很兴奋。我没有看到它。我对模特称赞得很好,但过了一会儿注意力就消失了。但如果让他们用中国传统皮影创作一出话剧,独立编舞和指导,学生们就会精神饱满。下周,他们会拿出一套文案,让你出其不意,用平面和阴影来表达“罗密欧与朱丽叶”。《麦克白》在角色、导演技巧和造型语言方面都表现得很好。我们讨论的不是支持和拯救,而是它本身的魅力。

我们专业最早的学生不敢说自己属于木偶剧系,他们说自己属于表演系和造型系。结果,当我在二年级的时候,我有了一个很大的戏剧“困惑”。当时的话剧还不成熟,是由对戏剧了解不多的研究生和本科生完成的。看完这部戏,敢说我正在学习木偶剧。这就是转化和认知。


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